INVESTIGACIONES
Los integrantes del grupo DiM desarrollan diversos proyectos e investigaciones relacionados con la aplicación de las TIC en la educación. Cada línea de trabajo, que tiene una (o varias personas) que realizan la dirección, actúa con autonomía respecto al GRUPO DiM en su conjunto, aunque periódicamente informa de sus actividades y recibe feed-back en las reuniones presenciales. A partir del 2002 se han empezado a difundir estos trabajos a través de artículos en diversas publicaciones del mundo educativo.
- Hacia un currículum bimodal y contra el fracaso escolar
<http://peremarques.net/telefonica/> DIRECCIÓN: Pere Marquès
Se realizará dirante dos cursos: 2011-2013. Participarán centros y profesores de España y todo el mundo (que se comuniquen en español):. unos 50 centros, 200 profesores y 10.000 estudiantes
Los profesores participantes aplicarán en sus aulas diversas actividades de enseñanza y aprendizaje dirigidas a asegurar tanto la memorización de los conocimientos imprescindibles como el desarrollo de todo tipo de actividades aplicativas con el apoyo de diversas fuentes de información (currículum bimodal). Los objetivos son:
- Mejorar los aprendizajes de los estudiantes y su autoestima, organizando un curriculum rico rico en actividades creativas y aplicativas (no solo memorísticas) y con el apoyo de las TIC.
- Identificar las "informaciones" que, aún hoy, resulta imprescindible que memoricen: tablas de multiplicar, vocabulario básico y de cada asignatura... Y asegurar su memorización mediante la realización sistemática de las actividades adecuadas.
- Mejorar la formación de todos los alumnos (reduciendo además significativamente el fracaso escolar) mediante la realización actividades prácticas con apoyo documental, que consideren la aplicación de los conocimientos y las competencias básicas adquiridas por los estudiantes.
- Impulsar la innovación educativa en los centros participantes en la investigación, complementando sus metodologías habituales con nuevos modelos didácticos de gran potencial y fácil aplicación.
- Uso didáctico de los contenidos educativos EducaLine
<http://peremarques.net/educaline.htm>
DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
Durante el curso 2011-2012, GRATUITAMENTE se experimentará en un máximo de 20 centros la utilización sistemática de los materiales (versiones en castellano, catalán e inglés; ver catálogo) educaLine:
- Conocimiento del Medio 5º y 6º de Primaria.
- Matemáticas 5º y 6º de Primaria
- Ciencias de la Naturaleza 1º/ 2º ESO.
- Matemáticas 1º/ 2º ESO
En cada centro participarán un mínimo de 4/5 profesores, que podrán utilizar en sus aulas con los alumnos uno o más productos educaLine (sustituyendo al libro de texto en papel, o de manera complementaria al mismo).
Además los alumnos también podrán acceder GRATUITAMENTE a los contenidos educaLine desde su casa.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
- Identificar los mejores modelos didácticos (actividades didácticas tipo, buenas prácticas) que pueden organizarse alrededor del uso de los contenidos educaLine, considerando los diversos entornos de utilización posibles: aulas 2.0 (y aulas de informática), aulas con solo pizarra digital, en casa…
- Recopilar y valorar las ventajas que profesores y alumnos (y padres) manifiestan que obtienen con su uso (frente al empleo de medios alternativos) y obtener datos sobre su impacto en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
- Elaborar un sistema de formación idóneo para que el profesorado aprenda a utilizar los contenidos educaLiney los aplique de manera eficaz y eficiente en sus aulas.
- dimEDUtic. "Problemas educativos, soluciones con TIC, planes de mejora"
<http://www.pangea.org/dim/dimnewproblemasysoluciones.htm/>
DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Accesibilidad
<http://www.pangea.org/dim/accesibilidad/>
DIRECCIÓN: Iris Fernández <irisfz (a) datamarkets.com.ar>
Sus objetivos son: realizar una investigación sobre todas las características que debe tener un material multimedia educativo, ya sea un sitio web o un software, para que sea accesible a todas las personas con diferentes capacidades; instituir un canal de comunicación dentro del grupo DiM para asesoramiento sobre el tema y testeo de material y ofrecer soluciones de accesibilidad a otras líneas de trabajo del DiM.
Investigaciones finalizadas
- ¿Podemos mejorar con las TIC los resultados académicos? Cómo un buen uso sistemático de las TIC facilita mejorar los aprendizajes y los resultados académicos.
<http://peremarques.net/docs/investigaortografia.pdf>
<más en TV3> DIRECCIÓN: Miquel Àngel Prats (URL) y Pere Marquès (UAB) <pere.marques (a) uab.es>
- Nuevas técnicas contra el fracaso escolar y para la actualización de la docencia. Esta investigación se realizó en el curso 2010-11. Objetivos:
- Mejorar los aprendizajes de los estudiantes y su autoestima, organizando el curriculum en base a actividades creativas y aplicativas (no memorísticas) y con el apoyo de las TIC.
- Identificar las "informaciones" que, aún hoy, resulta imprescindible que memoricen: tablas de multiplicar, vocabulario básico... Y asegurar su memorización mediante la realización de las actividades adecuadas.
- Reducir significativamente el fracaso escolar mediante la realización de exámenes "no memorísticos" acordes a las actividades realizadas en clase y que consideren las competencias básicas adquiridas por los estudiantes.
- Impulsar la innovación educativa en los centros participantes en la investigación, complementando sus metodologías habituales con nuevos modelos didácticos de gran potencial y fácil aplicación.
La investigación, dirigida por Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es> , se realizó en dos entornos:
- Entorno financiado por CASIO (15 centros) <http://peremarques.pangea.org/casio/>:
- Entorno DIM (15 centros + 31 centros AULAS 2.0 y AULATICE) <http://dim.pangea.org/dimnewcontraelfracaso.htm>< más en UAB >
- AULAS 2.0. Durante los cursos 2009-11, y con el patrocinio de MICROSOFT, exploraremos en 21 centros nuevas formas de enseñar y aprender en aulas 2.0, que integran PC para cada alumno (netbooks, portátiles o tablets) y pizarra interactiva. Propósito: Identificar los mejores modelos didácticos de uso de las aulas 2.0 y establecer un plan de formación básica en “didáctica digital” en aulas 2.0 idóneo para todo el profesorado.
<http://www.pangea.org/peremarques/aulas20/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- AULATICE 2009-2011. Durante 2 años exploraremos en 10 centros piloto nuevas formas de enseñar y aprender en aulas AULATICE, que integran PC para cada alumno (netbooks, portátiles o tablets), pizarra interactiva y lector de documentos SMART, videoproyector vertical EPSON, contenidos digitales de la EDITORIAL SM (y en algunos casos también libros de texto SM). bjetivos
- Experimentar las posibilidades didácticas del uso habitual de los recursos tecnológicos de las aulas 2.0. (PDI, lector de documentos, ordenador personal, contenidos digitales...) por parte de profesores y estudiantes.
- Impulsar la innovación educativa en los centros participantes en la investigación mediante la formación del profesorado y un proceso de investigación acción articulado mediante 5 sesiones formativas (2 congresos y 3 seminarios en el propio centro o en un centro cercano) y un proceso de seguimiento continuado.
- Investigar sobre los mejores modelos didácticos de uso compartido de libros de texto y materiales digitales on-line, buscando el formato idóneo de los libros de texto para los próximos años.
<http://www.pangea.org/peremarques/aulatice/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aplicaciones didácticas de las pizarras digitales interactivas Promethean-2 <http://www.peremarques.net/promethean2/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Formación idónea del profesorado para la integración de las PDI SMART en los procesos de enseñanza y aprendizaje (centros de excelencia SMART) <http://www.peremarques.net/smart/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aportaciones didácticas y de interactividad específicas de las PDI portables MIMIO y las tabletas interactivas (2008-2009) . <http://www.pangea.org/peremarques/mimio/> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Integrate (NEE) <http://158.109.99.28/dim/integrate/> Línea de investigación en la cual se trabaja desde el ámbito curricular hasta las aulas la integración de educandos con necesidades especiales. DIRECCIÓN: Fernanda del Real <ferdelreal_england (a) yahoo.co.uk> y Evelyn Maldonado <epmaldon (a) yahoo.es>
- La pizarra digital en el aula de clase (2003-2009) <http://peremarques.net/pizarra.htm>. Estudio sobre las posibilidades de este sistema tecnológico desde la perspectiva de la eficacia docente y la innovación educativa. Creación de listados de webs y esquemas didácticos de apoyo. En el marco de esta línea de trabajo se han realizado investigaciones subvencionadas por las empresas SMART, PROMETHEAN, MIMIO, EPSON, AVER, Santillana en Red y por la Generalitat de Catalunya. DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aplicaciones didácticas de las pizarras digitales interactivas Promethean (2006-2008) <http://peremarques.net/promethean/investigacion.htm> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aplicaciones didácticas del software tridimensional P3D (2006-2008) <http:/peremarques.net/p3d.htm> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aplicaciones didácticas de los lectores de documentos AVER (2006-2008). <http://peremarques.net/aver.htm> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- Aplicaciones didácticas de la plataforma de contenidos "Santillana en Red" (2006-2008) <http:/peremarques.net/snr.htm> DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
- RecercaTIC DIM-DURSI (2004-2005) <http://peremarques.net/recercatic/recercatic.htm>. Buenas prácticas en el uso de las TIC. DIRECCIÓN: Pere Marquès <pere.marques (a) uab.es>
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