ETAPA PREPARATORIA (2008-2009)

Durante este curso 2008-2009 se hará una primera recopilación de datos sobre problemáticas educativas (bastante generales), y también sobre buenas prácticas en la aplicación de las TIC para paliar problemas educativos.

Se pretende establecer un primer mapa de problemas educativos y un primer listado de aplicaciones exitosas de las TIC que nos permitan generar un sistema de etiquetas y unos instrumentos para aplicar en las siguientes etapas de la investigación. También iremos perfilando las metodologías a aplicar en cada etapa, los colaboradores y los patrocinadores.

Aportaciones de los colaboradores. A través de los foros del grupo "Problemas EDU, soluciones TIC, planes de mejora" del entorno DIM de red social http://dimglobal.ning.com/ se irán realizando diversas peticiones. Por ejemplo:

1.- Presentar un problema educativo. Se trata de presentar una problemática educativa que sea bastante general. Se hará de forma muy concisa, MÁXIMO 30 líneas, y en forma de ficha con los siguientes apartados: 

- Título del problema.
- Breve descripción (dos o tres párrafos).
- ¿Qué "etiquetas" o "palabras clave" le pondrías para identificarlo?
- Lugares donde se manifiesta este problema.
- Posibles causas del problema.
- ¿Se te ocurre alguna solución?
- Otros comentarios (opcionalmente se pueden adjuntar enlaces y archivos con información complementaria)

2.- ¿Cuáles crees que son los principales problemas de nuestro sistema educativo?. Presentar un MÁXIMO de 5 problemas en un MÁXIMO DE 15 líneas.

3.- ¿Qué problemas educativos "vives" ("sufres") ahora mismo en tu etapa de profesor/gestor o recuerdas que "has vivido" en tu etapa de estudiante (que quizás aún siga..., ya que estamos en la era del aprendizaje permanente)? Haz una LISTA, explicando y contextualizando cada uno brevemente en un párrafo.

4.- ¿Qué problemas específicos tiene la universidad? Las etapas de enseñanza obligatoria tienen muchas problemáticas comunes. Pero en el mundo universitario aparecen muchos nuevos elementos y problemas a considerar. Presentar un MÁXIMO de 5 problemas en un MÁXIMO DE 15 líneas.

5.- Películas que aborden problemáticas educativas (FORO: Margarita Bernal)

Debate y proceso de datos. A medida que se vayan obteniendo aportaciones de los integrantes de este grupo de investigación, se irán poniendo en unos documentos de síntesis.

Los primeros documentos de síntesis serán tres:

- Problemas educativos en general (incluirán las aportaciones 1, 2, 3)
- Problemas de la universidad (aportaciones 4)
- Películas que abordan problemáticas educativas (aportaciones 5)

Estos documentos se debatirán y completarán entre TODOS en la plataforma social DIM a partir del 1 de marzo.

Y se seguirá un debate presencial en la Jornada DIM de primavera (en marzo, en Barcelona).

Futuros debates y aportaciones

- ¿Qué curriculum básico sería deseable hoy? En unos meses abordaremos esta tarea: la elaboración entre todos de este curriculum adaptado a las necesidades de la sociedad actual, sin colores y sin atender a las "cargas" del pasado (asignaturas y campos de conocimiento que se resisten a ceder protagonismo...).
Y presentaremos la propuesta a toda la comunidad educativa para su valoración.

- Comparativa de problemas educativos entre países.

- Problemáticas específicas de los distintos niveles educativos.

- Formación del profesorado.

- Problemáticas educativas que apuntan nuestros alumnos, las familias, los ciudadanos en general...

- Problemáticas educativas en los entornos laborales.

- problemas de la educación en los entornos familiares.

- Sobre la educación de los ciudadanos en general.